- · Supuestos y metas de la educación científica
- · Criterios para seleccionar y organizar los contenidos.
- · Actividades de enseñanza y evaluación.
Hay 8 pasos a seguir:
1. Despertar el interés de los alumnos
por el problema.
2. Realizar un estudio cualitativo de
la situación.
3. Emitir hipótesis.
4. Elaborar y explicitar posibles
estrategias de solución de problemas.
5. Poner en marcha la estrategia
seleccionada.
6. Analizar los resultados obtenidos.
7. Reflexionar sobre las nuevas
perspectivas.
8. Elaborar una memoria final.
- · Dificultades de aprendizaje y enseñanza previsibles.
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